Kako su slova stvorila riječi
18,00 € (136,00 kn)
Da, ovo je slikovnica koju svaki roditelj mora uzeti u ruke! “Broj djece kojima se odgađa upis u prvi razred u stalnom je u porastu”
Petra Marušić logopetkinja je u Dječjem vrtiću Latica i autorica slikovnice Kako su slova stvorila riječi koja nas predvještinama čitanja vodi na razigran, jednostavan i djeci razumljiv način.
Vizualni identitet daju prepoznatljivi crteži Marina Franića, illustratora uspješne slikovnice Optimist oko Zadra.
Više u tekstu na portalu Zadarski.hr
Opis
“Slikovnica Kako su slova stvorila riječi, koju je stvorio zadarski autorski dvojac Petre Marušić i Marina Franića, primjer je estetski uspješnoga spoja literarnoga i likovnoga izraza po kojemu se prepoznaje kvalitetna slikovnica.
Uklopivši se u tradiciju dječje književnosti koja zaigrano pristupa učenju slova, autori su ih oživjeli i kroz igru stvaranja svog izmaštanog svijeta učinili sličnima djeci. Djeca i slova postaju prijatelji, a čitanje i privlačna i zabavna aktivnost.
Zbog toga što je osobita pozornost posvećena glasovnoj analizi i sintezi kao predčitalačkim vještinama, ovu se slikovnicu može preporučiti roditeljima i odgojiteljima predškolske djece i u nižim razredima osnovne škole, kada se te vještine obično svladavaju.” Prof. dr. sc. Kornelija Kuvač-Levačić
“Stručnjacima i roditeljima danas je na raspolaganju veliki broj slikovnica, vježbenica i/ili interaktivnih alata koji potiču različite aspekte pismenosti. Najčešće su dostupni materijali usmjereni na ovladavanje predvještinama čitanja i pisanja.
Dosad se na policama naših nakladnika nije našla slikovnica koja će djeci predškolske i rane školske dobi približiti magični proces nastajanja riječi s kojim se nerijetko bore djeca s razvojnim jezičnim poremećajem, kao i djeca s drugim teškoćama. Slikovnica Kako su slova stvorila riječi upoznaje mlade čitatelje s gradivnim elementima predvještina čitanja koje logopedi nazivaju grafemima, fonološkom svjesnosti, izdvajanjem prvog glasa, stapanjem i slično.
Autorica nas vodi kroz sadržaj na zabavan i atraktivan način koristeći teme iz svakodnevnog života djece rane dobi, kao što su pohanci, gužva u parkiću, naguravanje na toboganu ili palačinke. Uvažavanje dječjih interesa vrijedan je dio slikovnice jer djeca najbolje uče polazeći od predmeta ili situacija u kojima svakodnevno sudjeluju. Učeći oprocesu nastajanja riječi često griješimo i nemamo najbolji način kako djeci približiti koncept fonološke svjesnosti.
Petra Marušić priču stvaranja riječi temelji na dogovoru u parkiću tijekom kojeg su slova različitih oblika odlučila stvoriti riječi i svemu oko nas dati ime što će brojnoj djeci demistificirati ono što im ponekad pokušavamo objasniti na presložen način. Osim toga, slikovnica mlade čitatelje upoznaje s malim i velikim tiskanim slovima kao imenima koja su slova dala samima sebi.
Proces nastajanja riječi popraćen je veselim ilustracijama Marina Franića i različitim oblicima grafema (zadebljani, obli, nakošeni i sl).
Držeći u ruci slikovnicu Kako su slova stvorila riječi, čitatelji, kao i oni koji se tek spremaju postati čitateljima, ubrzo će se u mašti naći u parkiću sa slovima i dogovarati kratke, dugačke ili smiješne riječi te s veseljem krenuti na čitalački put.”
Izv. prof. dr. sc. Jasmina Ivšac Pavliša, logoped
